Las autoras nos comienzan explicando que Cualquier trabajo requiere de una serie de actividades ordenadas de manera logica que permita alcanzar los objetivos planteados.La presente investigación fue desarrollada bajo distintos niveles o alcances, debido a la variedad de tópicos considerados dentro de las áreas de costos y financiamiento agrícolas. Por sus características, de ser un Proyecto Institucional Cooperativo (PIC), es
decir, proyectos que no solamente ofrecenresultados académicos traducidos en trabajos de grado, artículos científicos, ponencias, sino que además debe generar resultados tangibles para las comunidades abordadas, es así como, en unos el nivel fue exploratorio y descriptivo,en otros fue analítico, comparativo o predictivo
y en otros se aplicó la investigación acción, incluso, en algunos proyectos se puede encontrar una combinación de distintos niveles.ISSN 1317-8822 • Año 9 • N° 1 • Enero - Junio 2010 • Pg:54-66
Etapas de la Investigación Dadas las características del proyecto como Proyecto Interinstitucional Cooperativo (PIC) de la Agenda papa convocada por el CDCHT ,
su desarrollo tuvo ciertas particularidades que lo diferencian de otros tipo de proyecto,
es por ello que se considera pertinente explicar cuales fueron cada una de las etapas
cumplidas.
Etapa N° 1: Motivación y conformación del equipo de trabajo
Bajo nuestra condición de profesoras –investigadoras pertenecientes al Grupo de
Investigación sobre Agricultura, Gerencia y Ambiente (GISAGA) de la Facultad de
Ciencias Económicas y Sociales (FACES) de la Universidad de Los Andes (ULA), al inicio del
proyecto ya habíamos desarrollado algunas investigaciones relacionadas con la temática de costos y financiamiento agrícola, las cuales sirvieron de referencia y motivación para adelantar la presente investigación, pues todo estudio por muy básico que parezca, siempre genera interrogantes a las cuales vale la pena responder mediante el desarrollo de nuevas investigaciones.
Por otra parte, bajo nuestra condición de profesoras de pre y post grado, mantenemos contacto permanente con los estudiantes en etapa de elaboración del trabajo de grado,de allí surge la invitación a los mismos, a incorporarse como participantes del equipo del proyecto a través de acciones articuladas y desarrollando alguno de los componentes del mismo.
El proyecto se dividió en 14 subproyectos,algunos de ellos generaron varios productos (artículos, ponencias, manuales, otros) de los cuales seis (6) correspondieron a trabajos de grado de maestría y especialidad, cada uno de estos últimos bajo la responsabilidad de una Tutora, de acuerdo con el área seleccionada costos o financiamiento, (ver resumen de los resultados en la figura1).
Etapa N° 2: Exploración de las áreas objeto de estudio Esta etapa se cumplió fundamentalmente
en el Municipio Rangel y consistió en realizar visitas semanales a organizaciones
de productores, productores conocidos, representantes de fuerzas vivas,casas comerciales, organizaciones no gubernamentales (ONG), cooperativas, instituciones públicas y privadas locales así como a representantes de instituciones nacionales ubicados en la zona. Se estableció contacto con otros investigadores, tanto de la ULA como de otros organismos como
el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), el Instituto Nacional de
Investigaciones Agrícolas (INIA) y el Instituto de Ciencias Ambientales y Ecológicas (ICAE),
de la Facultad de Ciencias de la ULA, los cuales estaban realizando investigaciones en
la zona, relacionadas con el rubro papa.
Se realizó una observación constante de
la realidad a abordar, a objeto de registrar
todo aquello que permitiera conocerla y
caracterizarla, se realizaron entrevistas no
estructuradas, tanto a productores como a
representantes de las instancias visitadas,
para luego realizar el abordaje necesario en
cada subproyecto, con una visión más clara de
dicha realidad, lo más importante de esta etapa
fue generar una ruptura de la incertidumbre existente en cuanto al análisis del sector.
No hay comentarios:
Publicar un comentario